martes, 20 de abril de 2021

¿POR QUÉ VOCAL EMPIEZAN?

 

👋 Hola compis, 

🌸Hoy os quiero enseñar este otro juego que también incluí en el dossier de actividades interactivas y manipulativas, en el cual los peques han de ver las imágenes que se les muestra y elegir la vocal por la que empieza el objeto o animal que se muestra en cada imagen. Con este recurso se trabaja la conciencia fonológica de los peques. 

🌸Espero que os haya gustado esta propuesta. Si es así: 
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Feliz y bonito día🤍
🌸Para acceder al genial.ly (el juego interactivo), pincha sobre la Teacher Helen, saliendo del sobre



domingo, 18 de abril de 2021

FIND THE CLOTHES (INTERACTIVE GAME)

👋 Hola compis, 

🌸Hoy os quiero enseñar este juego que incluí en el dossier de actividades interactivas y manipulativas, en el cual los peques han de leer bien la descripción de la prenda de vestir que han de encontrar, por lo que con este material, repasar dicho vocabulario, así como los colores y las partes de la casa en inglés (puesto que deberán de mencionar el nombre del cuarto en el que estén buscando la prenda de ropa indicada en el enunciado). 

🌸Espero que os haya gustado esta propuesta. Si es así: 
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Feliz y bonito día🤍
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lunes, 12 de abril de 2021

NÚMEROS ROMANOS

 


👋¡Hola de nuevo compis!
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🌸Hoy os traigo esta ficha para trabajar los números romanos, de manera divertida y diferente. 
🌸Está creada con la aplicación Canva y consiste en que los alumnos, busquen la correcta numeración romana del número indicado en el cuadrado rosa, y que pinte dicho número del color indicado en cada caso, con el fin de practicar dicha transformación y conseguir helados coloridos. 

🌸Espero que os haya gustado esta propuesta. Si es así: 
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Feliz martes🤍
🌸Para descargar el documento con las imágenes de los alimentos, pincha sobre la Teacher Helen, saliendo del sobre. 





viernes, 9 de abril de 2021

PICNIC BASKET

 


🥑Hola de nuevo compis! 👋🥰
🍎Hoy os enseño este reel, protagonizado por un peluche haciéndose pasar por un peque 🤣. 
🍉Como podéis ver en el video, el peque ha de decir de manera correcta la frase con la gramatica: have got. Si lo dice de manera correcta, podrá depositar su comida en la cesta, para poder ir de picnic. En el caso de que su respuesta sea incorrecta, pasamos a otro peque y le dejamos que piense, mientras escucha a los compañeros y pueda recordar el orden correcto de las palabras para formar la frase.
🍒Otra opción es realizarles al final una pregunta extra, sobre si le gusta o no ese alimento, debiendo responder de manera correcta, usando la gramática: Like. Si consigue hacer las dos partes correctamente, deposita su comida en la cesta, sino, pasamos el turno a otro compañero y luego regresamos a él de nuevo, ayudándole si es necesario. 
🥪Además, podemos clasificar los alimentos en la pizarra según sean contables o incontables, si son naturales o elaborados... Todo ello en inglés, con el fin de ampliar el vocabulario y conocimiento de los niños respecto a este topic: food. 
🥩Otra actividad puede ser jugar al quién es quién, donde los alumnos deban de adivinar que comida som, de las vistas en los juegos anteriores, por medio de preguntas de respuesta corta de si o no, preguntando por su forma, sabor, color... (Repasando vocabulario trabajado previamente en clase). 
Espero que os haya gustado esta propuesta. Si es así: 
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Feliz sábado 🤍
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lunes, 5 de abril de 2021

COLORFUL FLOWERS

🌺¡Hola de nuevo! 😊
🌸Hoy os quiero compartir este recurso que incluí en el dossier de primavera, que se publicó hace poco. 
🌻Consiste 6 flores, que los peques deberán de colorear siguiendo según dicte cada pétalo de las flores, con el fin de repasar el vocabulario en inglés, por lo que se puede trabajar mucho en infantil y en los cursos bajos de primaria.
💐Espero que os haya gustado y si lo usáis, me haría muy feliz ver una foto del recurso en uso ❤
Pulsa sobre Teacher Helen saliendo del sobre para poder descargar el material 🥰